一、“學思習”是學習高等數學的模式

學，包括學和問兩方面，即向教師，向同學，向自己學和問。在這里很多人不愿問問題覺得有點丟面子，但是唯有在學中問和問中學，才能消化數學的概念、理論。

思，就是自己多思考，多總結，然后舉一反三。

習，就是做練習。這一點數學有自身的特點，練習一般分為兩類，一是基礎訓練，經常附在每章每節之后。這類問題相對來說比較簡單，無大難度，但很重要，是打基礎部分。知識面廣些不局限于本章本節，在解決的方法上要用到多種數學工具。高數的練習是消化鞏固知識極重要的一個環節，舍此達不到目的。

二、歸類小結，從厚到薄

記憶總的原則是抓綱，在用中記。歸類小結是一個重要方法。

高等數學歸類方法可按內容和方法兩部分小結，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節時，要特別注意有基礎內容派生出來的一些結論，即所謂一些中間結果，這些結果常常在一些典型例題和習題上出現，如果你能多掌握一些中間結果，則解決一般問題和綜合訓練題就會感到輕松。

三、狠抓基礎，循序漸進

任何學科，基礎內容常常是最重要的部分，它關系到學習的成敗與否。高等數學本身就是數學和其他學科的基礎，而高等數學又有一些重要的基礎內容關系到全局。