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語文教育專業是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學），屬于教育學類專業。語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

行政管理（行政管理專業，或者administration）是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展，行政管理的對象日益廣泛，包括經濟建設、文化教育、市政建設、社會秩序、公共衛生、環境保護、公共建設等各個方面?，F代行政管理多應用系統工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

給排水工程技術專業主要是針對國家的市政開發政策和節能減排、清潔生產以及建筑行業快速發展，給排水工程技術專業人才嚴重不足的情況而設置的。

工程造價專業是教育部根據國民經濟和社會發展的需要而新增設的熱門專業之一，是以經濟學、管理學、土木工程為理論基礎，從建筑工程管理專業上發展起來的新興學科。

工程測量技術是關于地表位置信息的獲取、分析和面向工程建設服務的專業，專業學習涵蓋空間定位、信息科學和計算機科學等方面的基本理論與技術，研究利用這些技術測定地形地物的幾何特性，使用全站儀、水準儀、衛星定位接收機、激光掃描儀、影像傳感器等測量設備獲取位置數據，采用坐標、邊長、方位、等值線等測量元素進行對象表達和處理，通過測量軟件和技術過程形成滿足道路、橋梁、土地整理、城市規劃、建筑設計和施工、災害監測等工作所需的測量數據和圖紙。培養學生掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應用的基本原理與方法，掌握現代測量技術和實際運用能力。

建筑設計專業面向適應地方建筑設計行業的生產、建設、服務和管理第一線，培養擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，在涵蓋建筑師助理初級崗位的基礎上，能從事本專業領域大量急需的住宅建筑設計崗位工作，并適度對接二級注冊建筑師執業崗位的可持續發展，具有良好的職業道德和敬業精神，德、智、體、美全面發展的高級技能型人才。

建設工程管理專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術等方面的基本知識，獲得工程師基本訓練，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，經過嚴格實踐技能訓練，具備較強的綜合實踐能力與創新能力的工程管理應用型人才。

道路橋梁工程技術專業建于1951年，為國家級高等職業教育教學改革試點專業，遼寧省第一批高等職業教育示范專業，國家示范性高等職業教育院校重點建設專業，遼寧省品牌專業。

建筑工程技術為普通高職高專土建大類專業目錄下設的一門專業，屬于土建施工類專業。該專業為普通高等學校?？茖哟?，學制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

物流管理專業是大學為適應社會主義市場經濟需要，培養學生具有扎實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識，較高的英語水平和計算機基礎技能開設的一門課程專業。其旨在掌握工科基礎知識的前提下，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作能力，成為高級現代物流管理人才。