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該專業主要培養對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。
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教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。
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體育教育專業培養具有良好思想道德品質,進一步系統地掌握本科水平的體育教育學科領域的基本理論、基本知識和基本技能,掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力和學校體育教育工作的規律,具有較強的實踐能力,具有較高的人文素養和教師職業素質,能在基礎教育和中等學校從事體育教學、體育活動、體育訓練和競賽工作,并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。
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本專業主要培養具有較深厚的教育理論知識和技能,具備較強的教育能力、管理能力和科研能力,能適應21世紀小學教育改革和發展需要的小學語文骨干教師和教育工作者。
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學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
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小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
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該專業適應新世紀我國社會發展需要,培養基礎扎實、知識結構合理,具有現代教育思想和技能,具有一定理論素養、創新精神和實踐能力,既能勝任中學綜合文科“人文與社會”課程教學需要,又能適應歷史、中文、政治分科教學需要,德、智、體、美全面發展的高級應用人才。
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